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张全磊
汇师认证讲师
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精益生产咨询培训师

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张全磊培训课程

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《精益安全管理》

《精益安全管理》
课程时长: 4 天
适合学员:中层领导 基层员工
适合行业:电力 机械设备 化工 生产制造 机械制造
关注度: 1492

课程背景

近几年,我国企业接连发生了一系列重大安全事故,频发的安全事故让我们带着泪与悔、恨与惊,深深沉思了好久。
管生产必须管安全,这是法律赋予的“神圣”使命,一个重大安全事故的发生不仅让当事人及其家庭受到灭顶之灾,也让管理者承受牢狱之苦。
国家对安全管理的监控越来越严格,但企业员工的安全意识却越来越淡薄,安全管理者的压力越来越大,如何管理好安全是每个企业都有关注并要研究的课题。
安全管理是企业的重中之重,可是企业中的下列情况,却使我们倍感无奈:
? 为什么安全生产天天强调,安全事故却层出不穷?
? 为什么悲剧一次次重演,却总不能使警钟长鸣?
? 为什么那么多企业为了眼前利益不顾生命财产安全,饮鸩止渴?
? 为什么给员工培训了很多次,员工的安全意识没有提升?
? 为什么企业签订了责任书,责任还是落实不到位?
? 为什么企业有安全操作规程,员工在操作时还是不执行?
本课程将从很多血淋淋的真实案例敲醒学员的安全警钟,有浅显易懂的理论讲解,又有现成的工具直接利用,充分融合了张全磊老师的十几年的工作实践,使得从多方面形象阐释安全意识淡薄的危害及提高安全意识的方法,学员能真正贯彻领悟工作现场的危害辨析与控制,真正把安全标准化落实到工作岗位上。课程中通篇融合了大量的真实案例,使学员深刻领悟到安全管理中的关键点,并在非常好的氛围中学习、体验、总结与反思。

培训对象

制造型企业生产管理人员:班组长、车间主任、生产部经理、设备主管、安全主管。

课程收获

1. 提升安全意识、树立安全意愿,把“安全第一”真正扎根于每个员工心中;
2. 分析常见习惯性违章的危害,学习消除习惯性违章的有效方法;
3. 学习领悟安全管理理念,深刻领会安全管理的精髓“预防为主”;
4. 研讨安全管理的方法,构建安全生产的事故防御体系;
5. 学习现场作业危害辨析与控制,掌握工作危险预知训练(KYT)分析工具;
6. 学习安全标准化的精髓,真正有效的把安全标准化落实的岗位上;
7. 学习创建安全型班组的方法和技巧。

培训方式

互动讨论、模拟演练、小组交流、案例分析、提问与研讨、引导技术、工具使用等。

课程大纲

一.安全意识篇——提高员工安全意识

 从泰坦尼克号沉没分析影响安全管理的四要素是什么?(人、物、管理、环境)

 从事故案例(视频、图片)提升安全意识、敲响安全警钟、规范安全操作。

 安全管理到底为了谁?谁是安全的最大受益者?(身体是革命的本钱、安全赋予生命)

 管理者必须明白的安全管理理念是什么?(安全设施、安全知识、安全意识、安全意愿)

 安全意识淡薄的三种常见形式是什么?(习惯性违章、盲目侥幸、疏忽大意)

 习惯性违章的成因是什么?如何消除习惯性违章?

 企业应该牢固树立哪五种安全意识?(人本、法治、责任、投入、科技)

 提升员工安全意识的七大方法是什么?(案例——如何开展“反三违”活动)

 如何培育员工的三不伤害意识?(红绿灯法则、火炉原理)

二.安全心理篇——透过性格管安全

 习惯性违章的心理有哪些?(侥幸、惰性、逆反、逞能、冒险;麻痹、从众、无所谓、好奇心、惊慌、厌倦)

 员工的违章表现有哪些?(违反安全操作规程、违反安全生产管理制度)

 习惯性违章的预防措施有哪些?(七步法)

 知觉如何分类?(三维图分析)

 从聚会看性格(性格的四种类型与分辨法)

 图文并茂分析四种动物代表的四种不同性格

 从《西游记》人物解读性格,深度分析不同性格的人的安全管理方法

 出现安全事故,解析不同性格的人做出的不同反应

 易出事故的人的性格特征是什么?如何避免?

 分析四种性格的人的相处之道及应做得改变

三.预防为主——构建安全生产的事故防御体系

 企业不消灭事故 事故就消灭企业(案例——一个陶瓷厂爆炸,全区停产整顿的启示)

 安全的本质(通过卡通画感悟“安全第一”的重要性)

 什么是“安全第一”(通过安全视频感悟安全的重要性)

 你真把“安全”放“第一”了吗?(方法——管理人员怎么才能做到)

 安全与人生、社会的关系(案例——安全事故处理要花多少钱)、

 事故是怎么发生的?(墨菲定律、海因法则、冰山理论)

 安全管理的精髓是什么?(主动预防、处处受控、有章可循、依章行事)

 安全管理规范化的三个层次(标准化、精细化、预案化)

 杜邦的十大安全理念(案例——一切事故都可避免)

 安全管理的三个层次是什么?安全管理的四大关键是什么?安全管理的五大转变是什么?

四.综合治理——安全标准化岗位落地法

 为什么会发生事故?(事故是众多因素耦合的结果)

 事故是怎样发生的?事故发生的深层次原因在哪里?

 安全标准化岗位落地法的特点是什么?(安全标准化真正落地到岗位上)

 安全目标管理的技巧?(如何建立班组安全目标?)

 事故控制的要考虑哪些要素?(人、机、料、法、环)

 如何建立安全承诺机制?(案例——安全承诺胜于安全罚款)

 抓安全,怎么依靠文化的力量(案例——企业安全文化建立的方法)

 情感安全管理定律是什么?(分析——五大情感安全管理定律)

 员工的不安全的心理状态有哪些?(分析——13条不安全的心理状态)

 安全标语顺口溜(资料——安全口号、安全标语)

 如何加强安全教育培训?(案例讨论 安全生产“三把火”)

 如何构建和落实安全生产责任制?(案例讨论 是什么导致了血案)

 如何完善安全保证和监察体系?(案例讨论  发人深思的调查)

 如何加强危险源管理?(工具——KYT分析)

 如何规范企业安全操作规程?(案例讨论  不遵守安全生产规程的恶果)

 如何加强生产现场安全生产管理?(工具——生产现场安全生产管理的内容)

五.安全班组——如何创建安全型班组

 案例分析——某化工集团被评为全省优秀安全班组纪实

 如何开好班前会和交接班?(视频——高效安全班前会)

 班组长怎样抓安全?(案例——班组长安全职责)

 班组安全管理六大方法是什么?【分析与讲解】

班组安全管理“六个三”是什么?(三勤 、三细、三到位、三不少 、三必谈 、三提高)

 班组安全检查的技巧是什么?(班前、班中、班后各检查什么内容?)

 班组设备管理四部曲是什么?(设备日常管理、点检、润滑、维修)

 班组现场管理的技巧是什么?(如何做好现场管理5S?)

 班组应急演练怎么开展?(事例——应急演练现场)

 如何建立班组安全管理系统?【分析与讲解】

 班组常见事故案例分析。【分析与讲解】


张全磊老师毕业于西安交通大学,曾在某大型合资企业工作十余年。曾担生产班长、车间主任、设备科科长、生产部部长、工程部部长、生产总监等职。凭借在大型企业工作十余年的生产管理经历和这几年给几十个不同类型的企业做咨询、顾问,积累下丰富的生产实践经验和设备管理经验,在工作实践中总结出一套适合中国企业的精益生产管控模式。

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张全磊简介

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